01 青衿之志，履践致远

学生日常教育实践岗前动员培训会

学生日常教育实践是由北京师范大学文理学院地理系与珠海市三所合作中学共同设置和组织实施，面向地理系大二、大三学生开展，旨在通过学生参与中学的各类教育教学活动，提高学生的教育教学综合能力。9月28日下午，文理学院地理系师范生日常教育实践岗前动员培训会在励教楼C209召开。会议邀请珠海二中教育实践负责人王忠诚老师，北京师范大学（珠海）附属中学教育实践负责人杨智老师，凤凰中学教育实践负责人夏艳华老师，地理系谢云、刘素红、于婷婷、高翠微老师，以及全体实践学生出席本次会议。会议由地理系于婷婷老师主持。

图1-2 教育实践岗前动员培训会在励教楼C209召开

培训会伊始，三所中学的教育实践负责人分别对该校的入校实践要求进行了解读。

珠海二中的王忠诚老师对实践学生提出了两个目标——“一堂课”“一套题”，即每个同学争取在实践过程中上一堂公开课、出一套正规试题；王老师还鼓励实践学生积极参与班主任工作、行政工作以及课外活动，拓展除地理课堂教学外的综合能力。

北京师范大学（珠海）附属中学的杨智老师对近年来我院地理系实践学生在该校的实践情况进行了简要总结，表扬了实践学生专业功底扎实、团队合作意识强等优点，同时也指出了其在实习过程中实践目标应进一步明确等问题。杨老师还从教学实践、班主任实践、实习纪律、实习规范、其他服务五个方面详细解读了该校的入校实践管理要求，并对实践学生寄予殷切期望。

凤凰中学的夏艳华老师带领实践学生们观看了学校航拍图，使同学们对学校有了初步了解，随后从实践学习、考勤制度、师德师风三方面解读实习生的入校要求，特别强调了自我认知和实践规划的重要性。

接着，地理系于婷婷老师阐述了地理系学生日常教育实践的重要性和实践目标，从实践前、实践时、实践后三个阶段，对地理系教育实践管理要求进行了详细讲解。实践前应与实践学校做好对接工作，结合实际情况制定好自己的实践计划并不断落实；实践途中应注意安全防范，实践时虚心向指导老师请教，要努力让自己的时间利用率达到最高，逐步实现从大学生到中学教师的过渡；实践后要注意总结回顾与反思收获，思所得，发挥优势，精益求精；思所失，汲取教训，弥补不足，做到学有所获。

培训会最后，地理系主任谢云老师对会议内容进行总结，并再次感谢了珠海二中、北京师范大学（珠海）附属中学以及凤凰中学对学院地理系教育实践的大力支持。同时，谢云老师对在座的同学们提出要求：不仅要注重日常教育事务的学习，还要起到中学与高校之间的桥梁作用，助推中学与高校间的互助关系迈上新台阶。