2024年4月12日下午，南国北师地理教育公益讲堂在北师大珠海校区木铎楼A215会议室举行，并通过北师地理公益大讲堂线上平台进行同步直播。

本期特别邀请到教育部基础教育教学指导委员会地理专业委员会主任韦志榕作报告，主题为“对基础教育地理课程改革几个基本问题的再认识”。本期大讲堂引起了全国地理教育工作者的广泛关注。

北京师范大学文理学院地理系主任谢云教授，北京师范大学地理科学（师范）专业负责人苏筠教授，文理学院周尚意教授、方修琦教授，广东省教育研究院施美彬研究员，以及部分高校和中学的一线教师线下参加了活动。本期大讲堂由苏筠教授主持。

苏筠教授表示，开设公益讲堂的目的是搭建大学地理教育与中学地理教育深度融合的交流平台，实现大学和中学地理教育资源的共享；希望有更多的大学地理专业课老师关心地理教育，介绍地理科学和地理教育发展的前沿和成果，希望中学地理一线教师和教研员们共同围绕相关专题介绍地理教育经验和地理实践等，确保教学的科学性和专业性。

韦志榕老师首先从三个方面分享了她自2014年参加基础教育地理课程改革以来的心得和感想：一是课程目标，从三维目标升级到素养目标，首先要确定核心素养，从应然角度确定学科核心素养的预期表现，再依据核心素养学科表现确定课程目标；二是内容框架，从考虑学科知识到考虑学习经验，指出与课程目标匹配的课程内容不只是知识点，还涉及怎样学、为什么学、学到什么程度，以及学了以后在什么情境下应用。因此，课程内容的结构化其实质就是学科知识、观念、思想与方法的学习经验的重组；三是教学评价，评价理念从为了证明变化到为了改进，强调关注学生成长过程中的表现是十分重要的，努力实现教学评的一致性。

最后，韦志榕老师对参会同学们提出了寄语和希望：“热爱是最好的老师，教好地理课首先要热爱地理；让学习成为一种生活方式，学习能使我们不断成长。”

苏筠教授对本次活动做了总结性讲话，对韦志榕老师的精彩报告表示衷心感谢，表示通过韦老师对相关上位政策的解读、从目标设置到具体教学内容到评价形成了一个闭环，增进了大家对课标的认识；指出这些上位的理念将会在今后的具体教学工作中指导大家设置每一个大单元的教学目标甚至是每一节课的教学内容时，给予思想引领的同时，也对具体的教学工作给予了指导。

本次讲座使老师和同学们对基础教育地理课程改革有了更加深入的了解；讲座后同学们纷纷表示收获满满，深受启发，坚定了未来做一名合格地理教师的信心。

来源 | 文理学院地理系

转载自木铎地理慧享