为了促进AI赋能地理教育，11月13日，北京师范大学文理学院地理系组织召开了 “数智化”地理教育研讨会。本次会议特别邀请了南京师范大学地理科学学院二级教授、教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任，国务院学位委员会学科评议组成员、中国地理学会教育工作委员会副主任汤国安教授，及其团队成员南京师范大学地理科学学院地理教育研究中心指导委员会主任陈仕涛教授，地理信息科学系主任熊礼阳教授做主题发言。北京师范大学文理学院地理系的老师和学生出席了本次会议。

与会人员合影

汤国安教授上午做了题为“地理学生科学创新思维的训练与养成”的报告，在报告中，他通过生动的实例解释了如何从审视地理环境、发现地理问题、选用地理工具、获取地理信息、提出地理方案、解决地理问题六个层次来培养地理学生的科学创新思维。同时又结合众多教学案例特别是翻转课堂的运用，介绍了如何将辩证思维、探究思维、发散思维等创新思维融入到教与学的过程中。

汤国安教授做报告

“论地理边界”的报告中，从信息地理学的新视角，分析了地理边界的科学内涵、特点与基本属性、划分原则和方法等，比较了传统地理边界划分与现代技术背景下的定量分析方法，提出集定性、定量、定位于一体的地理边界模型构建思路，指出了目前地理区域分析教学中的问题，展望了未来地理边界内涵的深化与表现形式的拓展。

陈仕涛教授做了题为“高校教师教学创新大赛备赛要领与参赛策略”的报告。结合参与全国高校教师教学创新大赛参赛和评审的经历，从参赛选手和评委两个视角深度解析了创新大赛的评分标准和备赛要领。以参赛课程为例，从课堂教学视频的实录、教学创新成果报告的编写、教学创新现场汇报的设计等方面，分享和探索创新大赛的参赛经验和策略。

陈仕涛教授做报告

熊礼阳教授做了题为“虚拟地理环境教学平台与案例的探索与实践——以庐山实习为例”的报告。从虚拟地理信息数据采集、集成、分析，到实现建模、可视化虚拟呈现、虚拟平台控制和应用等全过程，分享了汤国安教授领导的教学团队筚路蓝缕经过八年辛勤努力，建设以庐山实习为例的虚拟地理环境教学平台的经验。实现了平台与野外实习互动和相互促进，并取得系列成果。

熊礼阳教授做报告

汤国安教授团队的四场报告，每一场都令地理系师生们赞不绝口，大家感受到汤国安教授领导的南京师范大学地理科学专业团队历经20年的躬耕，结出了深邃的地理学教育和地理学研究的成果。师生抓住难得的学习机会，与汤教授团队就中学地理教育、师范生培养、虚拟实习基地建设等内容进行了深度交流，现场不时爆发出热烈的掌声。汤国安教授特别提到：珠海园区风景美丽，不愧为“最美山谷大学”，建议将校园作为实习基地倾力打造。这一建议得到了与会师生的高度认同，并期待两校有密切合作。

嘉宾与参会师生交流就地理教育相关问题交流意见

下午五点半，在两校师生深入的交流之后，本届研讨会顺利结束。本次会议为两校师生提供了近距离交流机会，分享和讨论了“数智化”技术在地理教育中的最新研究成果与实践经验、交流了先进的教学理念和方法，激发了与会人员对未来教学和研究工作的思考与创新。

图片:赵洋，北京师范大学文理学院2022级地理科学专业

文字:赵洋、张郁淋，北京师范大学文理学院2022级地理科学专业

编辑:赵洋

初审:杨阳、赵洋

终审:程昌秀、谢云