在珠海市第二中学的教学实践中，通过赖老师对我的指导和帮助，我对高中地理学科的学习和教学有了更深入的认识。在实践中，我不仅观摩了不同老师的课堂教学，还参与了批改试卷题目的任务，从中体会到了高中地理学科对学生的要求及考点设置的原理。赖老师还为我的第一次独自备课讲课提供了我许多宝贵的建议，例如关于课堂知识密度的控制、增加师生互动等方面。我第二次讲课时，根据老师的建议进行了修正，并获得了进步。

听课记录

批改作业

自主命题

第一次授课

第一次授课的课前准备及课后反馈

第二次授课

课程改进过程

总的来说，这次教学实践让我不仅建立了自己初步的中学地理知识框架，还让我在实践中发现了自己在教学技能上的许多不足之处，并通过老师的指导不断改进。这次实践让我更加深入地了解了高中地理学科的教学特点和要求，也提升了我的教学能力。相信这次的实践经历将对我的未来教师教学生涯产生积极的影响。

作者：陈成豪，北京师范大学文理学院2022级地理科学专业

整理：杨贻婷，北京师范大学文理学院2021级地理科学专业